Universidad y Vida Pública

Aprueba STAUdeG préstamo al Legislativo

2012-01-12T07:23:00.001-08:00

El Congreso había solicitado el viernes al STAUdeG un préstamo. ARCHIVO

* El Legislativo busca hacer frente a sus compromisos económicos de fin de año
* El sindicato prestará al Congreso del Estado 70 de los 100 MDP solicitados

GUADALAJARA, JALISCO (20/DIC/2010).- Con 156 votos a favor, ocho abstenciones y cuatro sufragios en contra, la Asamblea del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG), aprobó prestar al Congreso del Estado 70 de los 100 millones de pesos (MDP) que fueron solicitados el pasado viernes por tres de los cuatro coordinadores parlamentarios con el propósito de que el Poder Legislativo pudiera hacer frente a sus compromisos económicos de fin de año como el pago tanto de salarios como de aguinaldos a sus trabajadores:

“Ante el disimulo del gobernador del Estado tienen que recurrir a un gremio solidario, hermano para poder resolver este asunto”, refiere el secretario general del STAUdeG, Roberto López González.

El sindicalista indicó que 70 MDP es la suma que el gremio pudo prestar al Congreso a un año de plazo para no “lastimar” la viabilidad del Fideicomiso del Fondo de Retiro de los trabajadores académicos afiliados al Sindicato.

Y es que el pasado viernes, el STAUdeG también aprobó un empréstito de 200 MDP en favor de la Universidad de Guadalajara (UdeG) para que la Institución pudiera cubrir de igual forma con las percepciones de sus trabajadores que provendrá del mismo Fideicomiso que es del orden de los 370 MDP.

Indicó que los alrededor de 106 MDP que quedarían de ambos préstamos son suficientes para hacer frente a los servicios que presta el fideicomiso durante los primeros días del año que entra mientras que STAUdeG recibe el pago en enero de la primera mensualidad de ambos deudores que es de alrededor de 24 millones de pesos.
En torno a los académicos de la universidad que públicamente se han manifestado en contra del préstamo e incluso han solicitado su renuncia, el sindicalista expresó:

“El Sindicato es una organización gremial que no es corporativa. Entonces si hay algún académico que difiera y no se queda satisfecho con las decisiones de su órgano de gobierno, que se inconforme el órgano de gobierno. Ésta no fue una decisión personal, ésta si fuese una decisión personal la asumiría como tal. A mí a la Asamblea me manda y yo lo único que hago es ejecutar los acuerdos de la Asamblea”.

López González agregó que cualquier académico está en la libertad de dejar el Sindicato si es que este no responde a sus expectativas.

Tomado de: EL INFORMADOR / RAFAEL ZAPATA

Aprueba STAUdeG préstamo al Legislativo

2012-01-12T07:23:00.000-08:00

El Congreso había solicitado el viernes al STAUdeG un préstamo. ARCHIVO
o El Legislativo busca hacer frente a sus compromisos económicos de fin de año
El sindicato prestará al Congreso del Estado 70 de los 100 MDP solicitados
GUADALAJARA, JALISCO (20/DIC/2010).- Con 156 votos a favor, ocho abstenciones y cuatro sufragios en contra, la Asamblea del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG), aprobó prestar al Congreso del Estado 70 de los 100 millones de pesos (MDP) que fueron solicitados el pasado viernes por tres de los cuatro coordinadores parlamentarios con el propósito de que el Poder Legislativo pudiera hacer frente a sus compromisos económicos de fin de año como el pago tanto de salarios como de aguinaldos a sus trabajadores:

“Ante el disimulo del gobernador del Estado tienen que recurrir a un gremio solidario, hermano para poder resolver este asunto”, refiere el secretario general del STAUdeG, Roberto López González.

El sindicalista indicó que 70 MDP es la suma que el gremio pudo prestar al Congreso a un año de plazo para no “lastimar” la viabilidad del Fideicomiso del Fondo de Retiro de los trabajadores académicos afiliados al Sindicato.

Y es que el pasado viernes, el STAUdeG también aprobó un empréstito de 200 MDP en favor de la Universidad de Guadalajara (UdeG) para que la Institución pudiera cubrir de igual forma con las percepciones de sus trabajadores que provendrá del mismo Fideicomiso que es del orden de los 370 MDP.

Indicó que los alrededor de 106 MDP que quedarían de ambos préstamos son suficientes para hacer frente a los servicios que presta el fideicomiso durante los primeros días del año que entra mientras que STAUdeG recibe el pago en enero de la primera mensualidad de ambos deudores que es de alrededor de 24 millones de pesos.
En torno a los académicos de la universidad que públicamente se han manifestado en contra del préstamo e incluso han solicitado su renuncia, el sindicalista expresó:

“El Sindicato es una organización gremial que no es corporativa. Entonces si hay algún académico que difiera y no se queda satisfecho con las decisiones de su órgano de gobierno, que se inconforme el órgano de gobierno. Ésta no fue una decisión personal, ésta si fuese una decisión personal la asumiría como tal. A mí a la Asamblea me manda y yo lo único que hago es ejecutar los acuerdos de la Asamblea”.

López González agregó que cualquier académico está en la libertad de dejar el Sindicato si es que este no responde a sus expectativas.

Tomado de: EL INFORMADOR / RAFAEL ZAPATA

STAUdeG presta 250 mdp a la Universidad para nómina, aguinaldos y otras prestaciones

2012-01-12T07:09:00.000-08:00

* Mediante préstamos personales, mil 800 académicos solventaron el recurso

* La casa de estudios tiene un déficit de casi mil mdp ocasionado por jubilaciones: Martín Vargas

ANÍBAL VIVAR GALVÁN

La Universidad de Guadalajara (UdeG) solicitó al Sindicato de Trabajadores Académicos (STAUdeG) un préstamo por 250 millones de pesos que ya fueron entregados a la casa de estudios, confirmó a La Jornada Jalisco el secretario general del organismo sindical y miembro de la comisión de hacienda, Martín Vargas, quien aseguró que los recursos, que el pasado 14 de diciembre fueron ingresados a las arcas de la casa de estudios, serán utilizados para el pago del aguinaldo y de la nómina de la institución así como el de las demás prestaciones.

“Fue el mismo sistema (del año pasado) cuando los académicos voluntariamente dieron su firma e hicieron un préstamo por doscientos mil pesos”, dijo el sindicalista quien precisó que en total fueron alrededor de mil 800 académicos los que realizaron la solicitud de préstamos personales para facilitar el recurso.

Dijo además que las firmas que facilitaron los recursos se consiguieron mediante la celebración de una asamblea de delegados, en la que éstos posteriormente acudieron con los académicos directamente para solicitar su rúbrica.

En lo que respecta al préstamo, el rector del Centro Universitario de Ciencias Económicas y Administrativas (CUCEA) y miembro de la comisión de Hacienda, Tonatiuh Bravo Padilla, aseguró en una entrevista previa, que el asunto sería revisado en la sesión del Consejo General Universitario que se celebrará este lunes.

Agregó que la comisión ha estado realizando un análisis exhaustivo para tratar de hacer un reacomodo de los recursos con los que cuenta la Universidad, sin embargo, aseguró que el monto del préstamo no estaría definido, pues se requería el resultado de la revisión para conocer la cantidad de recursos extra que se necesitarían.

“Estamos haciendo un grandísimo esfuerzo por paliarlo y por reducirlo al máximo, no nos gusta operar en déficit, a nadie nos gusta eso, y evidentemente ha hecho un gran esfuerzo la comunidad (universitaria) por bajar los gastos y elevar las expectativas de trabajo para palear cualquier afectación”, dijo Bravo Padilla.

El préstamo entregado este mes es el segundo que solicita la casa de estudios al STAUdeG. A finales del año 2010 la Universidad, que afrontaba una crisis financiera derivada de la falta de entrega de recursos por parte del gobierno del estado, solicitó al sindicato la cantidad de 200 millones de pesos para solventar el pago de la nómina y del aguinaldo de los trabajadores universitarios (La Jornada Jalisco, 17 de diciembre de 2010).

Requieren más recursos

Respecto a los estados financieros, Vargas recordó que la UdeG vive con un déficit económico cercano a los mil millones de pesos ocasionado por la nómina de pensionados y jubilados, en la que se invierten alrededor de 700 millones de pesos anualmente, además de que la plantilla de personal no reconocido por la Secretaría de Educación Pública requiere alrededor de 300 millones de pesos más.

El secretario general del STAUdeG afirmó que además de recibir un incremento presupuestal, la universidad debe obtener el reconocimiento de la plantilla de docentes que están pendientes, con esto se estaría amortiguando de manera significativa el déficit que arrastra.
Tomado de La Jornada Jalisco, 19 de diciembre de 2011.

Critican académicos mala administración y despilfarro de UdeG

2011-07-08T11:12:00.000-07:00

Jalisco

En rueda de prensa y en la biblioteca del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, un grupo de profesores llamaron a la dirigencia universitaria a realizar un profundo ejercicio de autocrítica, así como a replantear los gastos administrativos que tiene y reducir los salarios de la alta burocracia; con el objeto de que se mejoren las condiciones laborales de los académicos.

La mayor parte de los que acudieron a la rueda de prensa han sido académicos afectados por los recortes del programa de estímulos y que se manifestaron disidentes del STAUdeG.

Sin que su nombre fuera dado a conocer, algunos dirigentes de ese sindicato, se mostró preocupado porque “esas expresiones revelan que se está agotando el esquema de control”.

Los académicos en la rueda de prensa llamaron a la comunidad universitaria a participar en un foro de análisis y reflexión sobre “el rumbo de la institución”, a realizarse antes del 27 de julio. Aunque no precisaron lugar ni hora de momento, adelantaron que harán un cartel y otra rueda de prensa.

Los académicos criticaron nuevamente la falta de entrega del bono del Programa de Estímulo al Desempeño Docente (Proesde) y convocaron a la Universidad a iniciar un plan de austeridad, recortando programas “no prioritarios y que se eliminen programas que opera la institución que no son vitales ni importantes, como el Auditorio Telmex”.

Asimismo propusieron que llevarse a cabo “un recorte de hasta un 50 por ciento en los sueldos de los altos funcionarios, que son casi de 100 mil pesos al mes, en tanto que en promedio el de los académicos ronda los 12 mil pesos mensuales”, sostuvo Enrique Cueva, maestro del Centro Universitario de Ciencias Económicas y Administrativas.

“Con lo que se ahorre, y con la cancelación de las proyectos no importantes, todo el recurso producto del ahorro alcanzará para el pago del estímulo del Proesde y existirá un excedente que tendría que ser destinado a la mejora de los salarios de los académicos y el desarrollo de la investigación así como la difusión de la cultura”, añadió.

Por su parte, Pablo Sandoval, también académico de ese centro dijo que “se debe hacer una revisión seria de la estructura administrativa, particularmente de la alta burocracia que entre paréntesis responde más a una lógica de control político corporativo que a una lógica de apoyo a las funciones sustantivas de la universidad”. L

Bernardo Jaén dijo que “es obvio que si nos estamos manifestando es porque no nos gusta la universidad que tenemos, no nos gusta cómo está funcionando y por lo tanto queremos mejorar sus condiciones”.

Rita Chávez académica del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades dijo que hacían un llamado a participar con propuestas en el foro que se realizará antes del 27 de julio, antes de salir a vacaciones, para hacer una serie de propuestas que la Universidad debe tomar en cuenta para atender la grave situación de precariedad de muchos académicos.
Tomado de: SDP Jalisco
2011-07-08 12:01:00

2011-02-18T22:48:00.000-08:00

Refutan expertos a SEP: sin prepa ni universidad, casi 11 millones

2010-05-14T11:13:00.001-07:00

°La dependencia dice que 7.5 millones de jóvenes están excluidos de la enseñanza superior

°Critican "erróneas políticas" gubernamentales y que el mercado coordine la oferta educativa

°Se pierden generaciones de mexicanos, advierten; demandan abrir un debate en la materia
Foto
Marcha de aspirantes rechazados por el IPN, en imagen de archivoFoto José Carlo González
Karina Avilés

Periódico La Jornada
Martes 5 de enero de 2010, p. 26

El déficit en la atención a la demanda de educación media superior y superior es consecuencia de las "erróneas políticas" gubernamentales asumidas en décadas recientes, debido a las cuales se canceló el acceso de miles de mexicanos a la enseñanza pública y se entregó al mercado la coordinación de la oferta, lo cual ha tenido un severo costo para el país, ya que "se están perdiendo generaciones de jóvenes", advirtieron expertos en la materia.

De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), entre los mexicanos en edad de cursar esos niveles, 7.5 millones están fuera de la universidad y 2.4 millones fuera de la preparatoria. No obstante, a juicio del especialista Manuel Gil Antón, no son 7.5 millones los jóvenes excluidos de la enseñanza superior, sino 8 millones 250 mil. Esto da como resultado 10 millones 650 mil jóvenes marginados de esos niveles educativos.

A su vez, Hugo Casanova, integrante del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, de la Universidad Nacional Autónoma de Mexico, expresó que dicha problemática es producto de que desde los años 80 las estrategias del gobierno favorecieron los factores macroeconómicos y expresaron un "inequívoco desinterés por los factores sociales", de tal suerte que la enseñanza superior fue tratada como "prescindible".

A causa de la política neoliberal, la cobertura educativa se ha atendido de forma insuficiente; de manera "radical" se redujo el acceso de miles de jóvenes a las instituciones públicas, abundó.

Bajo ese esquema, muchos de ellos tuvieron como única alternativa el ingreso a centros privados, que se caracterizan por su limitado alcance social y, salvo algunas excepciones, por su insolvencia académica, añadió.

Consideró que a mitad del sexenio "ya no es posible esperar acciones radicales en materia de educación superior", por lo cual la perspectiva es que este gobierno mantenga su perfil actual.

Señaló la urgencia de que los actores educativos propongan políticas públicas que rebasen la dimensión sexenal. Es necesario, enfatizó, un pacto en el cual "desterremos la politiquería gremial y partidista".

La profesora-investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional Etelvina Sandoval manifestó que el déficit en la cobertura educativa obedece a la falta de visión oficial, de espacios y de una política para la atención y retención en bachillerato y universidad.

Además ha faltado mucho trabajo del gobierno, que descuidó el bachillerato, y "todo se ve cuando el problema estalla", agregó.

En educación, lo anterior "tiene un costo muy grande porque hablamos de generaciones de jóvenes que se están perdiendo, lo cual tiene repercusiones económicas, sociales y educativas". Es decir, "tenemos un país de jóvenes desaprovechados".

Al estar excluidos del sistema educativo, buscarán una ocupación de "lo que sea o en lo que sea", con lo cual se abren las puertas a problemas como la delincuencia o la drogadicción; además se genera mayor inseguridad laboral, entre otros efectos, dijo.

Apremió a abrir un "fuerte debate" sobre este tema, que es el "mayor problema educativo que actualmente se tiene".

A su vez, Manuel Gil Antón, investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana, insistió en que la SEP da una cifra menor de los jóvenes en edad de ir a la universidad que no lo hacen.

En realidad "no están fuera 7.5 millones, sino 8 millones 250 mil, si se toma en cuenta no la tasa bruta, sino la tasa neta, es decir, el número de jóvenes que están estudiando efectivamente y que tienen entre 19 y 24 años de edad".

Lo grave, añadió, es que por lo menos desde hace 20 años el Estado "no ha atendido este problema de manera integral", ya que "ha dejado la autoridad educativa en manos no del magisterio, sino de la dirigencia magisterial".

Además ha permitido que el mercado coordine el crecimiento de la oferta, lo cual es una "verdadera irresponsabilidad", sobre todo en un país con la desigualdad que tiene México.

Así, la exclusión educativa de millones de jóvenes es resultado de cuatro factores combinados: a) el impacto de la crisis económica en la posibilidad de hacer estudios previos al bachillerato y en la infraestructura de las escuelas de nivel básico, b) la falta de calidad en el proceso educativo, c) la ampliación de la oferta de carreras de corte técnico, que no interesan a los jóvenes, en lugar de ampliar la oferta en las carreras que demanda la población y d) el desplome en la percepción de la utilidad de la enseñanza, finalizó.
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LA GRAN PLAZA UNIVERSITARIA

2010-03-08T20:05:00.000-08:00

Miguel Castellanos Moreno
Este artículo fue publicado en la revista Crítica, “órgano oficial de difusión del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Sonora (STAUS)”, en su número 14, del mes de marzo de 1987, y vuelto a publicar en este blog..]

Al finalizar la década de los treinta el proyecto de fundación de la Universidad de Sonora se vio entorpecido por un conflicto surgido en el seno del grupo político-empresarial que había decidido orientar el destino de la futura institución educativa; el asunto de la compra de los terrenos de las damas Amparo Félix, Josefa Félix y Esperanza G. Noriega encendió el conflicto que se encontraba latente entre el grupo de los auto-designados “universitarios” (políticos y funcionarios estatales) y el de los empresarios; este asunto se resolvió de la manera en que la cabeza del primer grupo (el orientado por José Vasconcelos) había propuesto sin ser aceptado al principio por el grupo de los empresarios, es decir, mediante la expropiación de los terrenos de las mencionadas propietarias. El Comité Administrativo de la futura Universidad de Sonora pagó el 10 de octubre de 1940 los 23,403.50 pesos en que se había fijado la venta de los terrenos en litigio.

Inmediatamente se pusieron en marcha los trabajos preliminares para la construcción de los edificios y las instalaciones deportivas que se albergarían en esos y en otros terrenos previamente adquiridos.

El Comité Administrativo adujo razones técnicas y económicas para solicitar --y obtener-- el apoyo del Departamento de Edificios de la Secretaría de Comunicaciones y Obras Públicas (SCOP). Este Departamento comisionó al arquitecto Mauro Sánchez para que viajara de la ciudad de México a Hermosillo a visitar los terrenos y formulara “los programas de base para el proyecto de construcciones.” Cuando ese Departamento tuvo el estudio efectuado por el arquitecto Sánchez, pudo elaborar el proyecto de construcciones, que ya bosquejado fue encomendado al arquitecto Leopoldo Palafox Muñoz, quien trabajaba en esa dependencia; Palafox viajó a Hermosillo a realizar apreciaciones sobre el terreno elaborando un proyecto que sometió a la consideración del Departamento de Edificios de la SCOP, el cual una vez aprobado por el Comité Administrativo fue puesto en ejecución.

“El proyecto del arquitecto Palafox Muñoz --decía el Doctor Domingo Olivares Presidente de la Mesa Directiva del Comité Administrativo-- comprende la adquisición de otros terrenos que juzgó de imprescindible necesidad, cuya compra, que se hará a base de la mayor economía, ya fue autorizada por la Mesa Directiva.”

En una carta fechada el 24 de diciembre de 1940 en México, D. F. el ingeniero Alfredo Guerra C. Jefe del Departamento de Edificios de la SCOP, comunicaba al Doctor Domingo Olivares que la compra de esos terrenos eran para construir una Gran Plaza:

“Esta gran plaza --decía el Ingeniero Guerra-- cuya apertura es muy necesaria, serviría para una fácil salida del público que asista a los eventos deportivos, al auditorio, y a los mismos alumnos. A esta plaza llegan las calles Rosales, Sinaloa, Chiapas, Jalisco, etc., que comunican rápida y directamente con el resto de la ciudad; a la vez este espacio abierto da monumentalidad e importancia al conjunto, que debe ser grandioso y tener carácter si se tiene en cuenta la significación de una Universidad, especialmente ésta, en el Norte del País que será un baluarte de la cultura Latinoamericana. La realización de estas obras no es costosa, pues en estos lugares sólo existen construcciones de adobe sin ningún valor.”

En función de ese proyecto el Doctor Domingo Olivares informaba en un documento del 27 de septiembre de 1942 al Comité Administrativo lo siguiente:

“Se han estado adquiriendo mediante moderadas operaciones de compra-venta, algunas casas y terrenos frente a los edificios universitarios, para la construcción de la Gran Plaza a que se refiere el proyecto.”

El punto de la adquisición de terrenos para la construcción de la Gran Plaza Universitaria fue tratado en asuntos generales de la Asamblea General Ordinaria del Comité Administrativo del 13 de enero de 1943; en esa ocasión la Asamblea acordó por unanimidad la

“Compra de propiedades de las señoritas Josefa y Amparo Félix, para el acondicionamiento de los terrenos donde se construirá la Plaza de la Universidad, siendo su importe de $9,000.00, pagadero en mensualidades.”

Entre el 1° de abril de 1943 y el 31 de marzo de 1944 se habían adelantado algunas cantidades a las señoritas Félix y a Filomeno Alfonso Muñoz a cuenta de sus terrenos; habían sido pagados $11,000.00, faltando sólo $2,014.00 que se les cubrirían tan luego como se tiraran las escrituras correspondientes; para la compra-venta de esos terrenos se habían efectuado promesas de venta debidamente formalizadas. Al Notario Público Luis Acosta se le pagaron 43 pesos con 80 centavos por “gastos y honorarios en otorgamiento de escrituras, del Sr. Filomeno Alfonso Muñoz.”

Las obras para convertir a la Gran Plaza en el espacio abierto que hiciera armonía --y que resaltara— con el estilo colonial que los autores del proyecto arquitectónico de los edificios universitarios habían diseñado fueron puestas en marcha: entre el 1° de mayo de 1944 y el 30 de junio de 1945 se invirtieron 8,373 pesos en ellas.

Incluso se tomó en cuenta el aspecto de la Calle Rosales que daba acceso a la Gran Plaza, una nota en los archivos es testimonio de haber: “Pagado a Tesorería General del Estado, octavo y noveno abono sobre importe pavimentación de la Calle Rosales, frente a los terrenos [de la] Universidad” la cantidad de 1,916.60 pesos.

En los años cuarenta se pensaba que para que la Universidad de Sonora alcanzara los fines para los que había sido fundada era necesario completar dicho proyecto educativo con la construcción de un Museo y Biblioteca de Sonora; el mejor lugar para éste tenía que ser “frente al Edificio Principal y colindando con la Gran Plaza”. Igualmente, cuando tiempo después los impulsores del proyecto universitario pudieron materializar su sueño dorado --la Escuela de Agricultura y Ganadería-- lo hicieron en el costado sur de la Gran Plaza Universitaria. Quedaba conformada así la planta de edificaciones que rodeaban a ese gran espacio abierto.

Para los universitarios casi no puede caber duda que la Plaza Universitaria pertenece a la Universidad de Sonora, si bien es que la mayoría no lo pone en duda y ni siquiera reflexiona en ello. Por eso, algunos tal vez se sorprendan al saber que el Ayuntamiento actual decidió tomar posesión de ella empezando por ordenar a las autoridades universitarias que desalojaran sus automóviles en sorteo de la Plaza, medida que éstas tomaron de inmediato. No podemos pasar por alto que las actuales autoridades del Ayuntamiento Municipal de Hermosillo fueron funcionarios universitarios --el “Temo” Balderrama fue Delegado-Contralor de la Tesorería de la Uni-Son y Heriberto Aja Carranza, actual Síndico Municipal, recorrió todos los puestos de la Tesorería Universitaria--, que por lo menos uno de ellos se retiró hace poco de la Universidad bastante molesto con los actuales jerarcas de ésta, y que en algún detalle apoyaron sus órdenes pues como custodios del patrimonio universitario que fueron no pueden ignorar la situación legal de éste; tampoco podemos pasar por alto que el actual “equipo” que dirige la Uni-Son no ha dicho esta boca es mía en el asunto. Lo cierto es que en la cuestión de la Plaza Universitaria hay razones históricas, arquitectónicas, culturales, funcionales y hasta políticas que la ligan a la Universidad: la Gran Plaza fue pensada como parte orgánica de ella y a ella debe pertenecer.

Verdad es que en el pasado no se ha respetado su carácter de espacio abierto con que fue concebida y que en los años sesenta un monumento dedicado a la madre daba la espalda al edificio principal; verdad es también que el Rector Federico Sotelo plantó en ella una construcción para exhibir las maquetas, tipo College gringo, de la Universidad que su fantasiosa mente concibió; y verdad también es que el actual Ayuntamiento ha construido una caseta en el lugar de las paradas de los autobuses urbanos, y que un día el Estado puede desear tumbar los árboles y construir algún o algunos edificios administrativos para la burocracia estatal, y eso los universitarios no podemos admitirlo.

Universidades estables evitarán la descomposición social: rectores

2009-05-29T09:27:00.000-07:00

* Directivos de instituciones públicas advierten al titular de la SEP sobre los riesgos

* Exigen respeto a la autonomía y apoyo para incrementar su presupuesto y cobertura

Karina Avilés

Rectores de diversas universidades públicas del país advirtieron al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, que la estabilidad de esa instituciones es un factor de gobernabilidad en el país, por lo que si la aportación que éstas realizan no se corresponde con el financiamiento, se corre el riesgo de la "descomposición social".

Durante la primera reunión de trabajo con el nuevo titular de la dependencia, directivos de 37 instituciones como las universidades Nacional Autónoma de México y Autónoma Metropolitana, así como el Politécnico Nacional exigieron fortalecer y respetar la autonomía de éstas, ya que existen casos ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) que se deben resolver.

De acuerdo con la SEP, los rectores pidieron apoyo para lograr el incremento de sus presupuestos, "mediante la suma de esfuerzos de manera corresponsable con los gobiernos de los estados para ampliar la cobertura educativa; una academia con pertinencia y equidad; garantizar la autonomía de las instituciones, además de mayor inversión para ciencia y tecnología".

Luego de una comida en la sede de la dependencia, trascendió que los representantes de las instituciones expresaron que si bien existe un escenario económico difícil, se requieren grandes decisiones para apoyar a la educación superior pública.

Según los asistentes consultados, tanto José Narro, de la UNAM, como Enrique Villa Rivera, del Poli, manifestaron a Lujambio que aún en situaciones económicas complejas se levantaron grandes proyectos educativos. En los años 50, habría señalado el primero, en 700 hectáreas se tomó la decisión de realizar 250 mil metros de construcción para crear lo que hoy es la Ciudad Universitaria, mientras que en 1936, habría añadido Villa Rivera, el presidente Lázaro Cárdenas puso en marcha el IPN, pese a la crisis de entonces.

Tras la reunión, Narro manifestó que tanto el titular de la SEP como los rectores coincidieron en afirmar que "México necesita mejorar la cobertura, incrementar el gasto público y fortalecer el sistema de educación superior y de investigación científica".

Informó que el compromiso de Lujambio fue “buscar la manera de hacer las gestiones necesarias frente a las instancias financieras hacendarias. Por su parte, la SEP señaló que el secretario se comprometió a fortalecer también la interlocución con la Cámara de Diputados para incrementar el financiamiento de dichas instituciones.

Algunos de los rectores consultados informaron que en el encuentro se estableció claramente que la estabilidad de las universidades es un factor de gobernabilidad, el cual se corresponde con el presupuesto. De tal suerte que si no se valora la aportación de estas instituciones se corre el riesgo de que sobrevenga "descomposición social".

Señalaron que si bien es cierto que hay un escenario de crisis económica y "no podemos ser ilusos" en las propuestas para el funcionamiento de las instituciones, sí pueden aspirar a que el Estado cumpla con su responsabilidad en materia de financiamiento.

Se requiere, dijo uno de los rectores de la región centro del país, de una "decisión que se atreva a apostar por la educación superior" como se hizo en la primera mitad del siglo pasado, pese a las dificultades financieras.

Otra de las preocupaciones expresadas a Lujambio fue el tema de la autonomía universitaria. Esto, porque hay instituciones en estados como Jalisco, Michoacán y Oaxaca que han enfrentado problemáticas sobre su capacidad de decidir de manera autónoma.

Por su parte, el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Rafael López Castañares, señaló que pidieron al secretario sumarse a las preocupaciones de los rectores sobre los casos de las universidades que han enfrentado problemas en materia de autonomía y que "la SCJN los tiene, por lo que nosotros hemos allegado la información correspondiente a los magistrados, para que cuando tomen la decisión sea con todos los elementos posibles".

En relación con la reiterada demanda de contar con presupuestos multianuales para evitar las caídas presupuestales, subrayó que esta medida permitiría "no estar retrocediendo cada año".

Otros asistentes fueron los rectores de las universidades Autónoma de Chiapas, Ángel René Estrada; de la Autónoma de Chihuahua, Raúl Chávez Espinoza; Autónoma de Ciudad Juárez, Jorge Mario Quintana; Autónoma de Coahuila, Mario Alberto Ochoa; Autónoma de Hidalgo, Luis Gil Borja. De la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Silvia María Concepción Figueroa Zamudio.
Tomado de: La Jornada, 29 de mayo de 2009, Sociedad y Justicia.